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在現代化的生產過程中，產品質量和企業效益的提高是企業的根本。沒有精i確的計量儀器和測量方法，就難以保證產品的質量和效益的提高。這是因為從原材料、元器件進廠的檢測和分析，到整個生產加工的質量監控，直到成品檢驗，以及物料和能源的消耗情況都需要計量提供準確的數據。質量的管理與效益的提高，必須建立在計量科學技術的基礎上。
根據測量儀器的結構、預期可靠性和穩定性的相似情況，將測量儀器初步分組，然后根據一般的常規知識初步確定各組儀器的校準周期。對每一組測量儀器， 統計在規定周期內超差或其他不合格的數目，計算在給定的周期內，這些儀器與該組合格儀器總數之比。在確定不合格測量儀器時，應排除明顯損壞或由用戶因可i疑或缺陷而返回的儀器。如果不合格儀器所占的比例很高，應縮短校準周期。
如果證明不合格儀器所占的比例很低，則延長校準周期可能是經濟合理的。如果發現某一分組的儀器(或某一廠家制造的或某一型號)不能和組內其他儀器一樣工作時，應將該組劃為具有不同周期的其他組。
校準是一種自下而上的溯源活動，屬于計量器具使用者為確定計量器具的性能采取的一種自愿行為。開展校準工作，計量器具的使用者應該根據使用要求，自行選擇校準機構，自定校準周期。比對是指在規定條件下，對相同準確度等級或指i定不確定度范圍內的同種測量儀器復現的量值之間比較的過程。比對不僅是各實驗室間開展能力驗證的一種方式，同時也是在計量器具無法采用檢定或校準方式溯源時的一種溯源手段，同樣應屬于計量器具使用者的自愿行為。
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